学院教师教学发展分中心举办英语教学研讨会
近日，国际学院教师教学发展分中心在国院教工之家举办了英语课程教学研讨会。此次研讨会探讨了英语课程教学方法的改进和提升，特别关注了英语写作课程的优化问题，旨在进一步提升我院英语课程的教学质量和学生的学习效果。
作为开展中外合作办学的学院，我院课程均采用全英文授课模式，良好的英语写作和沟通技巧成为学生必备的能力之一。它们不仅是学生顺利完成学业、参与学术研究的基石，更是未来职业生涯中不可或缺的技能。因此，英语写作和沟通课程在我院课程体系中更为重要。
研讨会上，特邀嘉宾Miranda Egger教授首先就英语写作及沟通课程的重要性进行阐述。Egger教授是科罗拉多大学（丹佛）文理学院英语系主任，拥有二十余年的英语教学经验。她通过自己的丰富的教学经验，分析了全英文授课环境下英语写作与沟通技巧的培养策略，指出课程应该紧密围绕学生的实际需求，不仅培养学生的范式写作，更要注重批判性思维、跨文化交流以及文学素养的提升。Miranda Egger教授强调，科学的教学方法和丰富的教学资源，是有效提升学生的英语能力的重要保障。
随后，大一年级写作课程组长Thomas Newell教授针对大一学生的论文写作I和论文写作II 这两门课程的教学内容进行了分享。他详细阐述了这两门课程的教学重点与难点，并介绍了自己在一年级新生教学过程中的创新方法与策略。结合Newell教授的发言，与会教师进行了热烈的讨论。老师们纷纷表示，要继续积极探索以学生为中心的教学模式，通过多样化的教学活动和设计，激发学生的学习兴趣和积极性，提升英语写作和沟通能力。在讨论中，老师们还就教学过程中遇到的挑战、英语写作中心Writing Center开放范围、线上资源的有效利用等进行了充分地交流与讨论。与会老师们积极献言献策，分享自己的体会与经验。研讨会结束时，老师们意犹未尽，还就感兴趣的问题进行了单独交流。
此次研讨会为我院英语教师提供了一个宝贵的交流学习机会，对于提升英语课程的教学质量具有重要意义。未来，教师教学发展中心将继续举办教学研讨和培训活动，加强对教师的教学支持和指导，推动教学的高质量发展。国际学院英语系驻地外教、大一年级英语写作课程外教和国际学院教师教学发展分中心刘畅、王晟、陈艳茹、晏芳及Chris Bodden等老师参加了此次研讨会。
