国际学院举办人工智能辅助教学工作坊
5月21日，国际学院教师教学发展分中心组织了一场别开生面的工作坊，中外教师齐聚一堂，共同探讨人工智能在教学领域的应用。本次工作坊邀请来自合作院校，美国科罗拉多大学丹佛（UCD）的驻地学术主管Christopher Bodden和传播及语言学资深教师Christopher Doxtator作为主讲人，他们带来了在教学中使用人工智能辅助的丰富经验，并与现场教师分享了人工智能在研究和写作中的伦理规范。
学校教师教学发展中心正在大力推进“AI赋能教学”“管理干部AI效率提升”等专题培训活动，受到了广大教职员工的欢迎。作为教发分中心，国际学院配合相关培训活动，希望吸取外方合作学校的有益做法，在教学中更好地发挥人工智能的辅助作用。
活动伊始，Christopher Doxtator首先概括了人工智能的基本定义和在现代教育中的重要作用，并探讨了人工智能在进行研究工作和指导学生写作中的巨大潜力。Doxtator着重介绍了Digitally Assisted Authorship（数字辅助创作）的概念，他通过具体案例，展示了如何利用人工智能技术提升写作质量，并强调了在这一过程中需要遵循的伦理原则。尽管人工智能为我们提供了极大的便利，但作为教师和研究人员，必须保持对原创性和学术诚信的坚守。
接下来，Christopher Bodden带来了题为“Using AI in Course Design”的讲座，Bodden介绍了他在课程大纲中添加AI声明的情况，这不仅有助于教师更好地指导学生的学习过程，还能引导学生规范使用人工智能技术。随后Bodden跟老师们探讨了利用工具和方法检测由AI生成的论文，并给出了相应的处理建议。这一环节引起了现场教师的极大兴趣，大家纷纷交流各自的课堂实践。最后，Bodden针对人工智能在教学中的应用提出了具体的建议。他强调，教师应该不断学习和探索新的教学方法和技术，以适应不断变化的教育环境。
来自国际学院中美UCD项目、中美OSU项目和中英国际本科项目的中外教师及我校其他学院教师参加了此次工作坊活动。在讲座的尾声，与会教师们进行自由交流。老师们表示，这次讲座提供了实用的教学工具和方法，引发了大家对在教学中有效应用人工智能的深入思考，希望通过持续学习和实践，更好地利用人工智能辅助教学，为学生的学习和成长创造更多可能性。